Ben kimim?
Eğitim Koçu | Öğrenci Gelişimi ve Öğrenme Becerileri
Eğitim koçluğu alanına yönelimim, 2017 yılında üniversite eğitimim sırasında başladı. Sınava hazırlanan arkadaşlarımla hedef belirleme ve çalışma süreçleri üzerine yaptığım paylaşımlar, zamanla öğrencilerin yalnızca akademik bilgilerini değil, öğrenme ve çalışma alışkanlıklarını da desteklemeye yönelik ilgimi geliştirdi.
2020 yılında Başakşehir’de özel bir kurumda başlayan üç yıllık kurumsal deneyimim boyunca bu ilgiyi daha sistemli bir çalışma yaklaşımına dönüştürme fırsatı buldum. Bugün eğitim koçluğu çalışmalarımı öğrenciyi tanıma, ihtiyaçlarını değerlendirme, kişiye özel planlama ve düzenli takip ilkeleri doğrultusunda yürütüyorum.
Çünkü inanıyorum ki insanları değiştirmeye çalışmadan önce onları anlamak gerekir.
Her öğrencinin öğrenme biçimi, hedefleri, çalışma alışkanlıkları ve ihtiyaçları farklıdır. Bu nedenle eğitim koçluğunu herkese aynı programın uygulandığı bir süreç olarak görmüyorum.
Çalışmalarımda öğrencinin mevcut durumunu anlamaya, ulaşmak istediği hedefleri netleştirmeye ve bu hedeflere uygun, uygulanabilir bir çalışma düzeni oluşturmaya önem veriyorum. Haftalık takip ve düzenli değerlendirmelerle planın işleyişini gözden geçiriyor, ihtiyaç duyulan düzenlemeleri öğrenciyle birlikte ele alıyorum. Veli iletişimini de bu sürecin önemli bir parçası olarak görüyorum.
Amacım, öğrencinin yalnızca sınava hazırlanmasına değil; kendi öğrenme sürecini yönetme, sorumluluk alma ve geliştirdiği çalışma alışkanlıklarını uzun vadede kullanabilme becerilerine de katkıda bulunmak.
Benim için iyi bir eğitim koçluğu süreci, öğrenciyi tanımakla başlar; planlama, uygulama ve değerlendirmeyle ilerler.
Lisans eğitimimi İstanbul Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümünde, tezli yüksek lisans eğitimimi ise İbn Haldun Üniversitesi Eğitim Kurumları İşletmeciliği bölümünde tamamladım. Yüksek lisans çalışmamda 21. yüzyıl becerileri ile yapay zekâ destekli mentorluk arasındaki ilişkiye odaklandım.
Ayrıca MYK Seviye 6 Eğitim Koçu mesleki yeterlilik belgesine sahibim.
Kısa bir ömürde kalıcı eserler bırakmak isteyen idealist bir eğitimciyim. Hedefleri net, ayakları yere sağlam basan, kendi potansiyelinin farkında, içsel disiplinini geliştirmiş ve geleceğe umutla bakan genç bireyler yetiştirmek istiyorum.
Öğrencinin ihtiyacını ve hedeflerini konuşmak için bir Tanışma Seansı planlayalım.